熱烈祝賀天作語言星球「語言藝術師訓會」圓滿收官！

發布時間：2021-09-03瀏覽量：

2021年8月30日-9月1日，共131名教師參與了由天作教育全國教育藝術名師工作室主辦的天作語言星球「語言藝術師訓會」，本次的3天集訓以線下授課+線上直播的形式進行。

當今社會對人才提出了更高的要求，口才成為了孩子成功路上必備的競爭力、生產力和影響力。為響應家長的強烈需求，天作教育傾力推出專業口才美育品牌“天作語言星球”。

基于十二年語言類課程的教研經驗，“天作語言星球”體系由“童音星球（4-7歲）”、“妙語星球（6-8歲）”、“樂讀星球（8-12歲）”和“文心星球（8-14歲）”構成，以播音基本功、朗誦表演、演說、辯論、主持等訓練為載體——培養孩子的語言組織能力、邏輯思維能力、文本理解能力、信息整合能力等綜合素質與核心能力。

為幫助合作校老師們快速熟悉新課程，掌握新的教學模式，天作總部特別組織了本場集訓。參訓教師們懷揣著飽滿的學習熱情和美好的愿景：讓孩子們像主持人一樣會說話，像作家一樣會獨立思考、表達！

天作總部教研部老師們引人入勝的示范課堂，讓觀看直播的老師們都沉浸其中，積極發言互動，表達著自己對于“天作語言星球”口才美育課程的理解和體悟。


對于“口才素質課”和“語文學科課”的區別——
武漢江岸的劉老師說：“表演式的朗讀，表演中加入孩子們對情感的理解感受，生動有趣，記憶更深！”
河南南陽的仵老師說：“體驗式、探究式，更容易理解所學內容。”
海南瓊海的張老師說：“讓孩子能更直觀的去感受文字表達的情感內涵。”……


對于“天作語言星球”與市面上常見的少兒口才課程的區別——
湖北武漢的李老師說：“同樣對學生的表達要求更多，強調表達更有深度。”
山西平遙的李老師說：“加上了觀點表達，加上了邏輯訓練。”
河南汝州的席老師說：“設計層層遞進，很好鍛煉了孩子的思維能力的教育，很有趣。”……

口才不就是“說話”嗎？當然不是！
成長為一名優秀的少兒口才教師，必須具備播音專業的系統知識，這樣才能正確指導孩子像主持人一樣說話，一開口就能脫穎而出。
在好口才基本功專訓直播中，粽子老師從音調、氣息，到口腔控制的松緊、唇形圓扁、發音位置等，為參訓教師們帶來了專業而生動的課堂。


氣息練習，你也來試試吧！

課后，參訓老師們積極完成了發音技巧的語音作業，有不少老師因工作忙到深夜，仍堅持完成訓練并提交。
131份作業，我們的粽子老師全部一一靜心聽辨，逐個點評指導！做教育，我們一直都很較真！

世界上所有的知識，學是一回事，做又是一回事。
為了讓本次參訓教師能把集訓所學真正落實到課堂上，最后特別設置了“回課”環節。

參訓教師按照不同的星球課程分組，每組老師輪流上課，展示學習成果。
在每個小組，大家既是授課教師，又是聽課的學生，互相學習對方課堂的亮點和優勢，也能互相指出缺陷和不足。
最后，總部老師給予細致的點評和指導意見，幫助老師們快速將課堂調整至更好的狀態。

由于本次參訓教師人數較多，“回課”環節從下午兩點開始，直到深夜才結束。
但無論是線上回課的老師們，還是總部的指導老師，始終懷揣著飽滿的熱情，沒有絲毫倦意，對孩子們負責任的教育精神令人動容！

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